计算机文化基础公共课教学模式改革的探索

武戎

doi:10.3969/j.issn.1000-1565.2001.02.022

河北大学学报(自然科学版) >

2001 , Vol. 21 >Issue 2: 195 - 197,202

DOI: https://doi.org/10.3969/j.issn.1000-1565.2001.02.022

计算机文化基础公共课教学模式改革的探索

武戎

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河北大学计算中心,河北保定 071002

网络出版日期: 2001-05-25

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河北省新世纪高等教育教学改革工程项目

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Research on the Reformation of Teaching Model for Public Curriculum of Computer Culture

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Online published: 2001-05-25

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摘要

表述了教学模式的内涵以及教学模式的设计思想.介绍在《计算机文化基础》公共课教学中，通过改革教学目的、教学内容，改变单一的课堂灌输，加强教师指导下的自主学习和协作学习，为学生提供符合建构主义要求的教学环境和教学资源，改革教育评价体系等具体措施，实现对教学模式的改革.探讨在教学模式改革中要通过激发学生主动学习的积极性，提高教师的理论水平和现代教育技能，确保教学模式的实施质量.

关键词： 教学模式; 协作学习; 教育评价

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武戎 . 计算机文化基础公共课教学模式改革的探索[J]. 河北大学学报(自然科学版), 2001 , 21(2) : 195 -197,202 . DOI: 10.3969/j.issn.1000-1565.2001.02.022

参考文献

[1] 何克抗. 论现代教育技术与教育深化改革-关于ME命题的论证 [J]. 电化教育研究 1999.
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[3] 桑新民, 张倩苇. 现代教育技术专业主干课程信息化探索 [J]. 电化教育研究 2000.
[4] 李玉娟. 未来教师素质的培养与我国教师教育的改革 [J]. 师资培训研究 1998.

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